2009年6月，醴陵市先锋高级中学迎来了一次市级教育视导，视导组给出的评价当中，有亮眼出彩的成绩单，还有直接指向痛处的整改令，这所已经办学十一年的民办高中，其发展之路抵达了关键节点。

找准定位夹缝求生

醴陵市三所省示范性高中存在着对先锋高中的强势挤压态势，先锋高中在这种状况下，几乎不存在招收到优质生源的可能性，学校管理层清醒地认识到了这般情况，他们了解硬碰硬是只会走向死路的一条途径于是必须选择走差异化路线方向，他们提出了面向全体学生、实现和谐发展、取得有才之人能够立业的理念，而理念的核心内涵便是不管何样学生都绝不放弃。

究竟该如何具体行进呢？学校确定了采用两条腿并行的方式来开展工作的策略。一方面，大力着重于狠抓课堂教学方面上的改革举措，积极推行全新的课程改革模式，全力致力于开展素质教育；另一方面，鉴于考量到学生未来发展的具有多样性质的情况，因而决定在升学教育以及就业预备教育这两方面同时着手去抓，尝试着在存在诸多限制的情景之中为学生群体摸索出一条全新的路径。

严抓师资苦练内功

可以这样改写：先锋高中把教师视作学校的底气所在，对于教师的管理那是相当严格，学校着重强化教师的三种意识，其一为面向学生提供服务的意识，其二是全身心投入到工作当中的敬业意识，其三是持续进行知识更新的学习意识，还要求教师将心思完全倾注于教学以及学生身上。

学校在教学常规方面，设计了三个落实举措，课堂之上，需落实新课改精神，教研活动当中，要落实各类公开课，课后呢，要借助检查与通报，来对备课、作业批改以及课后辅导予以督促，这一系列举措目的明确，就是要使得老师始终绷紧教学质量这根弦。

真金白银升级硬件

自从2007年起始，先锋高中于硬件层面毫不吝惜投入资金。在2007年时，一下子投入800万进而建成了室内体育馆，于当时的民办高中范畴内，这堪称手笔宏大。到了2008年，再度花费五十多万，为45间教室均安装上了监视系统与广播系统，使得教学管理朝着更现代化发展了。

学校存在着一种先天具备的优势情况，此优势在于能够与举办方湖南轻工高级技校共享其资源。学生们是能够使用到技校的作为场所使用的电子装配室、机电维修车间等来开展技能训练的。凭借自行建造并且加以共享这种方式，学校所需的教学以及生活一系列设施基本上是能够正常运转起来的。

特色育人因材施教

先锋高中鉴于生源质量存在参差不齐的状况，将德育的突破口置于赏识教育之上。老师们所需要做的事情，是协助学生重新树立信心，使得每个孩子都坚信自身能够成材。这一套办法在后进生转化方面效果显著，许多原本展现出厌学状态的学生被引导回归到正轨，校园的氛围也由此和谐了许多。

开始于2004年的一个特别突出的改革是高三分流，鉴于能考上大学的学生数量有限，学校给予学生自主选择权，一部分用于全力筹备高考，一部分转向技校去学习专业技能，另外一部分接受短期培训紧接着就直接就业，如此这般依据学生不同情况实施相应教育的举措，使得处于不同水平层次的学生均获得了相应的前途路径，家长和企业对此都感到满意。

硬件师资仍有欠账

风光明媚的背后，视导组毫不留情地指出了存在的痛处，其一乃是校园面积处于不够使用的状况，场地受到了限制，理化生实验室缺少两间，如今有的仪器室面积过于微小，设备的数量也是欠缺的，不存在专门设立的舞蹈室，给予教师使用的电脑数量过少，甚至连网络中心都一概没有，图书馆内的阅览室座位数量不足，书籍既稀少又显得陈旧，历经数年几乎未曾进行过更新。

师资队伍存在着突出的结构问题，学校与技工学校同属一套领导班子，其对于职业教育有着丰富管理经验，然而对普通高中管理却并不熟悉，班子成员听课、兼课均未达到规定要求，全校高级教师与中级教师相加仅占35.2%，距离标准欠缺一大截，此次所听的6节课固然皆为合格，但优质课比例未达标。

管理短板亟待补齐

视导组竟察觉到，学校于日常管理方面颇为粗放，档案资料整理归档此项工作的执行力极其微薄，众多一份资料并未有所规整残留，学校运营十一年时间，竟然不存在一个形成文字的长远发展规划，这对于未来的拓展并非是一个良好的信号。

分别具备不同功能的各个教室，其管理呈现出较为杂乱无序的状况，使用方面的记录相关情况，以及关乎设备维护的情形，均难以跟得上实际需求。视导组据此提出针对性建议，表示学校应当尽快对办学行为予以规范，着重将内部管理工作切实抓好，尤为关键的是，要把诸如资料归档之类的基础工作稳步推进并落实到位，凭借规范有序的管理来有力支撑学校在内涵层面的发展进程。市教育局督导室明确表示，也会始终密切关注并督促整改工作的进展，直至相关问题得到彻底解决，确保达到预期目标。

若是你身为这所学校执掌事务之人，面对视导出的涵盖硬件、师资以及管理这三方面不足之处，你认为最先应当去处理的是哪一个问题呢？欢迎于评论区域留下你对此的看法加以分享，点取一个赞便能使得更多倾心关注教育的人得以目睹此篇文章。